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据了解，中国藏语系高级佛学院2011年创立的经师评聘机制，为三级学衔教育提供了师资保障，是学衔工作的重要组成部分，在三级学衔体系建设中发挥重要作用。藏传佛教新的学衔体系分为初、中、高三级，分别为“禅然巴”(相当于学士学位)、“智然巴”(相当于硕士学位)、“拓然巴”(相当于博士学位)。其中初、中级学衔由省、自治区佛教团体举办的藏传佛教院校培养授予，拓然巴学衔由中国藏语系高级佛学院培养授予。(完)

15.强化组织实施。坚持和加强党对社区工作者队伍建设的领导，把社区工作者队伍建设纳入各级党委和政府加强基层治理体系和治理能力现代化建设的工作部署。各级党委要建立党委组织部门统筹协调，党委社会工作部门指导推动，政法、机构编制、教育、财政、人力资源社会保障等有关部门共同推进的工作格局，完善社区工作者队伍建设各项制度，及时研究解决重点难点问题。省级层面加强政策协调和工作指导，市地级和县级层面抓好相关标准制定和组织实施，推动社区工作者选得优、留得住、干得好。地方各级政府结合基层治理和经济发展实际，将社区工作者相关经费依法列入本级政府年度预算。

据了解，该中心实体化运转后，将结合口岸勤务安排和日常研判需要，派驻专人定期联合办公，承担证件鉴别和数据研判等业务职能，有力推动双方数据互补、能力互促、资源共享等。

李伟代表信息支援部队发言，表示要坚决贯彻习主席重要指示，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，聚力备战打仗，忠诚履职尽责，决不辜负党和人民重托。

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